Licenciatura en Ciencias de la Educación

Los conocimientos, habilidades y actitudes que desarrollará el egresado de son:

CONOCIMIENTOS DE:

• La importancia de la Didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• La evolución de la Filosofía a lo largo de la historia.
• Las doctrinas pedagógicas en la Historia de la Educación.
• Los paradigmas epistemológicos del conocimiento.
• Los procesos cognitivos básicos para el aprendizaje.
• Los enfoques y teorías de la Sociología de la Educación.
• La fundamentación didáctica y sus corrientes.
• La relación entre Antropología y Educación.
• Los modelos psicológicos del aprendizaje.
• La historia del pensamiento social.
• El proceso de enseñanza-aprendizaje desde la Didáctica Específica.
• Los modelos de comunicación educativa.
• La Historia de la Educación en México.
• Las Políticas Educativas de los Organismos Internacionales.
• Los principios de la Evaluación del Aprendizaje.
• Las principales funciones neurobiológicas del Aprendizaje.
• Las normas aplicadas a la Educación en México.
• Las etapas de evolución socio-biológica de la niñez y adolescencia.
• Los antecedentes históricos de la Tecnología Educativa.
• El papel de las neurociencias en la Didáctica.
• Los enfoques, teorías y modelos administrativos.
• Los enfoques de educación dentro de las organizaciones.
• Los cambios socio-biológicos del adolescente y anciano.
• La instrumentación didáctica desde diversas perspectivas.
• Los usos de la Estadística en el Contexto Educativo.
• Las perspectivas teóricas de la Educación Comparada.
• Los fundamentos y enfoques de la Andragogía.
• El proceso de la Innovación Educativa y sus tipos.
• Los criterios de la Investigación Educativa.
• Los materiales didácticos para el entorno presencial y virtual.
• Los elementos del Currículo.
• Los fundamentos pedagógicos y sociales de la Educación Especial.
• Los fundamentos de la Educación Intercultural.
• Los fundamentos y modelos del Diseño Instruccional.
• Los tipos de Evaluación Institucional.
• Los antecedentes de la Educación Comunitaria.
• Los tipos y características de la Sustentabilidad Social.

HABILIDADES PARA:

• Identificar los fines filosóficos de la educación.
• Analizar la aplicación de la didáctica en los diversos niveles educativos.
• Resolver problemas de administración educativa.

Idear soluciones a los principales problemas sociales relacionados con la educación. ● Diseñar espacios de educomunicación.

• Describir la educación postmoderna y sus tendencias.
• Planificar estrategias de Organziación en instituciones educativas.
• Interpretar las perspectivas contemporáneas de la Epistemología.
• Comprender la influencia de la Historia en la Educación.
• Justificar las principales doctrinas económicas relacionadas con la educación.
• Identificar trastornos del Neurodesarrollo.
• Fundamentar los conceptos de enseñanza y aprendizaje.
• Criticar los fundamentos de las Políticas educativas actuales.
• Comparar la teoría pedagógica de diversas escuelas o corrientes.
• Examinar a la educación como fenómeno social.
• Clasificar las dimensiones antropológicas de la educación.
• Describir la legislación mexicana vigente.
• Definir el proceso de educación.
• Comparar los modelos de innovación educativa.
• Obtener y analizar datos cualitativos y cuantitativos.
• Analizar las principales problemáticas del Sistema Educativo Mexicano.
• Distinguir las características específicas de los modelos psicológicos del Aprendizaje.
• Determinar los alcances y límites de la neurodidáctica.
• Relacionar los postulados de la Psicología con la Educación.
• Diferenciar los modelos curriculares.
• Analizar Políticas Públicas relacionadas con la Educación Intercultural.
• Comparar los principios de la Educación Comunitaria.
• Identificar las limitaciones de la Investigación Educativa.
• Criticar la situación actual del campo laboral de las Ciencias de la Educación.
• Determinar la ética del profesionista en Ciencias de la Educación.

ACTITUDES DE:

• Servicio
• Compromiso de actuar como agente de cambio
• Humanidad
• Honestidad
• Sensibilidad hacia problemáticas sociales y culturales.
• Responsabilidad profesional.
• Actitud crítica.
• Disposición al aprendizaje continuo.
• Diálogo
• Actualización permanente